NOTAS 3º Y 2º ESO

Algunos me estáis preguntando la nota de examen o me estáis pidiendo que saque un listado.
Lo siento, no puedo publicar notas de nadie así que, quien quiera saber su nota o ver su examen, que me busque el lunes a partir. A 4ª hora estaré en música.

Chao

                                           ( YA MISMO ESTAMOS DE VACACIONES)

NOTA 3ª EVALUACIÓN Y RECUPERACIONES

Hola chicos¡
Como os dije, a lo largo del fin de semana voy a ir colgando las notas de la 3ª evaluación para que podáis ir estudiando para las recuperaciones.

Ya están colgadas las de 3º D en las carpetas de materiales de vuestros cursos. (sábado 20.00horas)
Ya he colgado las de 2º S.E. examen del TEMA 5 (parte teórica y práctica). (sábado 21:15 horas)
Colgadas las notas de 2º S.E examen del libro "Sinfonía Leninngrado" (domingo 12:40 horas)
Ya podéis ver las notas de 3ª E del examen del Tema 5. La recuperación es el jueves

Colgadas las notas de recuperación de 3º D


Ir leyendo esta misma entrada porque cuando suba algo, lo indicaré aquí también.

Ánimo, que ya queda poco.

2º S.E. (ÚLTIMA ACTIVIDAD)

Buenos días chicos/as¡
Como os dije en la última clase, ya no queda nada para que acabemos así que, os comento la última actividad que tenéis que hacer para completar la evaluación.
En el blog, apartado de lecturas, tenéis colgados 3 libros. Bien, pues de esos tres tenéis que leer dos de ellos:
- La Sinfonía Leningrado
- El pianista francés
Pero que no cunda el pánico, son lecturas muy muy cortas, de 5 páginas cada una, es decir, que en poco más de una horita las tenéis más que leidas.
Si alguien no tiene impresora en casa o le resulta más cómodo, podéis pedirlas en secretaria, dónde he dejado una copia para que podáis fotocopiar.

Así que, para concluir y organizarnos:
El viernes 8, tenéis que traer leída la primera lectura "Sinfonía Leningrado" y os haré un pequeño examen de ella.
Para el próximo jueves 14 haremos el examen del "Pianista francés".
El viernes 15 os daría las notas finales, teniendo en cuenta notas de ejercicios, notas de tocar, nota de examen del tema 5, notas de libros de lectura.

Ánimo y a trabajar¡

2º SE

ES muy bonita, pero un poquito difícil, así que, ¡a por ella¡. Hay que terminarla durante el mes de abril para poder grabarla y presentarla en la Semana del María Zambrano".
Ánimo chicos y chicas¡

2º SE (para el miércoles 15 de febrero)

Hola pequeños¡

Como os dije, es hora de ir organizándose bien para tener todo listo para examen, así que, por favor, seguir las siguientes instrucciones:

1. Descargar el power point completo de la carpeta de materiales o fotocopiadlo en conserjería, ya tenéis disponible la versión completa y revisada. Traedlo sin falta el miércoles.

2. El miércoles explicaré la parte de "BRASS INSTRUMENTS", por lo que después haréis en clase lo ejercicios que os di el otro día relacionados con "Brass". Que no se os olviden en casa.

3. El jueves explicaré la última parte del tema: "PERCUSSION FAMILY" y os daré una última hoja de ejercicios para que hagamos en clase.

4. El examen será el jueves a la vuelta del puente, por lo que el miércoles podremos repasar todas las dudas que os hayan surgido durante el estudio del tema y de los ejercicios.

5. Id estudiando poco a poco todos los ejercicios que hemos ido haciendo en clase para que no se os amontone la materia.

Y con esto y un bizcocho, me voy a merendar.
Chao

2º ESO SE (PARA EL JUEVES 2 DE FEBRERO)

Hola chicos/as¡
Ya he subido el power point actualizado, recordad que aunque mañana toquemos, tenéis que traer los ejercicios hechos.

hasta mañana

2º S.E. (PARA EL MIÉRCOLES 1 DE FEBRERO)

Hola chicos¡
No hace falta que imprimais nada, ya os llevo yo la hoja de ejercicios que os dije, ok?
Recordad que el miércoles hacemos teoría y el jueves tocamos.
Chao

2º ESO ( PARA EL MIÉRCOLES 25 DE ENERO)

Hola chicos¡
Ya he subido los nuevos ejercicios y el power point actualizado¡
Sólo tenéis que volver a abrir el documento y os encontraréis los ejercicios añadidos en la misma hoja que ya teníais. Copiadlos a continuación y no imprimáis tanto, que hay que ahorrar papel¡.

Recordad los que tenéis la primera evaluación suspensa, que el examen de recuperación es el miércoles, así que, poneos las pilas y estudiar mucho. Aún así, traed los ejercicios para que os los corrija ¿oK?

Qué paséis buen domingo de San Sebastian y estudiar un ratillo, que sale barato.

FELIZ NAVIDAD

Bueno, pues la evaluación ya está casi finalizada.
Enhorabuena a todos aquellos que habéis aprobado y suerte y ánimo para los que tenéis que pegar un último empujón en Navidad para poder recuperar en enero la materia pendiente.
En estas dos últimas semanas recordad que los que estáis viendo película, la terminaremos y con los que no he tenido tiempo de empezarla, seguiréis tocando.

2 y 3 DE NOVIEMBRE (2º S.E)

Hola a todos y todas¡
En primer lugar, quisiera felicitaros por las notas que sacasteis en el examen del tema 1,en general, bastante buenas. Enhorabuena¡, y con eso y un bizcocho, doy por concluida la unidad.
Para las tres personas suspensas: os recuerdo que os haré la recuperación el próximo lunes 7 en aula de música a la hora de tutoría. Estudiad, ¡por favor¡, que es fácil.

A continuación, empecé con el Tema 2: "Lenguaje Musical". Como os expliqué, este tema trata sobre los elementos básicos que empleamos en música (figuras, silencios, notas, símbolos...). Algunos de ellos ya deberíais conocerlos, pero esta vez tendréis que ampliar algunos conocimientos sobre los mismos y sobre todo, saber utilizarlos en inglés.
Recordad que empezamos con el nombre y duración de todas las figuras y silencios (figures and rests) copiasteis un esquema que hice en la pizarra y completamos una ficha de ejercicios en inglés que espero, tengáis controladísima para la semana que viene.


En la clase del jueves 3, hemos subido al aula althia y hemos empezado una nueva actividad: aprender a manejar un editor de partituras, en nuestro caso el MUSESCORE.
Os he dado una partitura para copiar y os he enseñado como hacerlo.
Descargar en casa el programa a través de la página GOOGLE "SOFTONIC MUSISCORE" (DESCARGA GRATUITA), instalarlo en vuestro ordenador y copiad hasta el quinto pentágrama, incluido, para el próximo día. Si tenéis algún problema, decídmelo.


Para el próximo miércoles también tenéis que traer hechas las fotocopias de ejercicios 2 y 6, con el fin de ir avanzando (Time signatures= compases).

Y sin más, que paséis buen fin de semana.

19 DE OCTUBRE (2º ESO S.E.)

Hola chicos¡
Perdonad por no haber colgado antes el cuadro resumen, pero es que me ha sido imposible por problemas del servidor, aún así, espero que ya tengáis el tema estudiado para el jueves.
Bueno, voy a hacer un pequeño repaso de todo lo que entrará.
1. Definición de: sonido, ruido, silencio y contaminación acústica.(en inglés)
2. Estudiar muy muy bien la parte del power point sobre las cualidades del sonido. (en inglés).
3. Volver a repasar los ejercicios que he corregido en clase sobre las cualidades, ya que habrá varias preguntas tipo test, iguales que las que aparecían en las hojas que hemos estado haciendo.
4. Saber dibujar ondas (agudas, graves, fuertes...).
5. Aprenderse 1 ejemplo de diferentes intensidades, me explico. Un ejemplo de sonido de 20 decibelios, otro de 30, otro de 40...
Para esto, os daré mañana corregido el trabajo que me entregasteis. Recordad que tiene que ser en inglés.

Y ya está, eso es todo. Parece mucho, pero no es tanto. Empezad ya¡¡¡¡¡, si todavía no lo habéis hecho.

Para que os sirva de esquema, os he dejado en la carpeta de materiales un cuadro resumen, y tenéis otro en el resumen de la 2ª clase que está un poco más abajo en el blog.
Recordad también que para mañana tenéis que entregar los dibujos de las ondas que mandé y traer el power point imprimido.

Que paséis buena tarde y hasta mañana.

19 DE OCTUBRE (2ª A B, S.E)

Buenas tardes a todos¡
En la clase de hoy hemos estado viendo unos vídeos sobre los niveles ( en decibelios) de ruido en nuestra sociedad y los daños que pueden causar en la salud.
Os los dejo aquí para que los volváis a ver a hagáis el siguiente ejercicio:
-Haz un listado con todos los sonidos que se describen y se oyen en cada uno de los vídeos y colocalos en una escala de 15 a 170 decibelios.
Ejemplo:

(No hace falta que dibujéis, pero sí, que pongáis el nombre en inglés de cada cosa que aparezca en el vídeo y el número de decibelios).
Os ordeno los vídeo s de menos a más intensidad:














Para mañana:
1. Voy a corregir la hoja de ejercicios que no he terminado hoy, así que los que no la tengías hecha, hacerla sin falta para mañana.
2. Recojo el ejercicio de los videos que os he detallado más arriba.
3. Traer el power point para hacer el último repaso del tema.

RECORDAD: EXAMEN TEMA 1, JUEVES 27 DE OCTUBRE
HASTA MAÑANA

JUEVES 14 OCTUBRE (2º ESO) S.E.

Hola a todos y todas¡
A partir de ahora de ahora iré poniendo la fecha de las clases para que podáis leerlas y ubicarlas en su semana, ya que por número (1ª, 2ª, 3ª...) empieza a ser complicado.
En la clase de hoy, he terminado de corregir todos los ejercicios de la 1ª ficha que os mandé. A continuación he continuado con la explicación del tema, apartado: "Qualities of sound" (PITCH, DURATION, INTENSITY AND TIMBRE).
Esta parte del tema es la más importante de cara al examen, pero no por ello es la más difícil. Os animo a que le echéis un vistazo tranquilamente en casa, por si os quedó alguna duda en la clase.

Trabajo
Para el próximo día (miércoles 19) tenéis que traer hechos los ejercicios relacionados con esta parte del tema, que os he dejado colgados en vuestra carpeta de materiales. Pasaré lista para ver que los tenéis hecho.
Si tenéis problemas, no dudéis en preguntármelos a través de mi correo.
Chao y buen finde a todos¡
Arriba os dejo un esquema del tema 1 para que empecéis a estudiar, que es barato.

2ª CLASE (2º ESO)

Hola chicos¡
En primer lugar, me gustaría felicitaros a todos por el nivel de inglés. Como pudisteis comprobar, la totalidad de las clases será en inglés y, a raíz de lo que vi en clase el otro día, casi todo el mundo me siguió sin grandes dificultades. Ahora, solo hace falta ir soltándose e intentar preguntar y hablar en inglés, pero poco a poco, no os preocupéis.

En relación a lo que tratamos el otro día, 1ª parte del power point, recordar:
1. Aprender bien el vocabulario para poder utilizarlo sin problemas.
2. Saber redactar y explicar en inglés las definiciones de: sonido (sound), ruido (noise), silencio (silent) y contaminación acústica (noise pollution)

Ahhhh¡ se me olvidaba, por fin, aprendimos que la forma de una onda es esta:


Ejercicios:
Para el próximo día tenéis que traer hechos los ejercicios que encontrareis en el blog "MATERIAL DE CLASE"- "2º ESO"- "UNIT 1: EXERCICES 1".
Para ello, podéis imprimirlos y hacerlos directamente o ir copiándolos en un folio.
En cualquier caso, no olvidéis traerlos porque pondré nota.
Si tenéis alguna duda, hacérmela llegar llegar a través del correo. Yo os contestaré al mismo desde el que me la enviéis.

Un saludo y buen fin de semana.

1ª CLASE (2º ESO)

Hola a todos¡
Este año, como os he comentado en la clase de presentación, vamos a intentar hacer un mayor uso del blog, por lo que iré haciendo una relación de actividades y temas tratados en cada clase para que no os perdais y podaís ir repasando y ampliando a vuestro ritmo.

Mirad, en este video vereis la interpretación original de la partitura "Les avions" perteneciente a la BSO."Los chicos del coro", que será la primera que interpretaremos. Escuchadla varias veces para ir aprendiendo el ritmo. Usad para esto la partitura que podeis descargar en vuestra carpeta de partituras.
Estoy segura de que saldrá, ánimo¡